سقيفة الشبامي - مهارات التعامل مع أولادنا (2)

االسلام عليكم و رحمة الله و بركاتة
اعزائي حلان السقيفة اعذروني لقد طال بي الانقطاع عن تتممة هذا الموضوع بسبب الدراسة
فارجوا منكم المعذرة
نتكلم عن المهارة الثالثة و الرابعة بعد أن أخذنا المهارتين الأولى و الثانية و هي على التوالي (تزويد الطفل بقدركبير من الحب والتقدير) (الحذر من الكلمات التي تعمل على مستوى الذات)
و اليكم المهارتين الثالثة و الرابعة :

المهارةالثالثة : من الأمورالهامةجداً في هذه المرحلة تنمية ثقة الطفل بنفسه،ويمكن ذلك من خلال عدة
طرق منـــها:
1/ تقويةإرادته وذلك بتعويده على أمرين مهمين:
أ/ تعويده على حفظا لأسرار. ب/ تعويده على الصيام.
2/ بناء الطفل اجتماعياً وذلك بالآتي:
أ/ تمكينه من مجالسة الكبار بعد تزويده بقدرمن الآداب.
ب/ تعويده على سنة السلام.
ج/ إرساله لقضاء بعض الحاجات. مع إشراف غير مباشر للتعرف على قدراته وتصويب أخطائه .
3/ بناء الطفل علمياً وذلك من خلال عدة طرق منها:
أ/ تعليمه القرآن. ب/ تعليمه سنة رسول الله صلى الله عليه وسلم
ج/ تعليمه شيئاً من سيرة الرسول عليه السلام، وسيرة خلفائه الراشدين ، وعلماء السلف.
د/ تعليمه مايطيق من مبادئ العلوم النافعة.
هـ/ تدريبه على حب الاطلاع.
4/ بناء الطفل اقتصاديا ً، ويمكن تحقيق ذلك باتباع مايلي:
أ / تعويدالطفل على البيع.
ب/ تمكين الطفل من الخروج مع والديه لشراء بعض الاحتياجات الشخصية أوالمنزلية ولابأس أن يماكس البائع،
ويعطيه المبلغ ، ويقبض ما تبقى.
ج/ تعليمه الادخار؛ لكن احذرمن أن يفضي به ذلك إلى البخل.
د / دربه على استلام مصروفه دفعة واحدة؛ ففي البداية يعطى مصروف يومه كاملاً، فإذا أحسن التصرف فيه
أعطي مصروف يومين دفعة واحدة ،ثم ثلاثة أيام وهكذا مع ملاحظة مايلي:
1/ ترك الحرية له ليتصرف فيما له مالم يصرفه في محرم.
2/ عدم إعطائه مبالغ أخرى فيحدود المدة السابقة وليتحمل نتيجة تصرفه فيم اله مع التوجيه والنصح

المهارةالرابعة: استخدمالقصة،وسخرهالغرس القيم والفضائل في نفس طفلك فهي من أحب الأمور إلى قلوب الأطفال،لاسيما وقت النوم،وهذه المهارة لوأحسن المربي استخدامها ووظفها لخدمةأهدافه التربوية لوفرت عليه كثيرا ًمن الجهد والوقت في مشواره التربوي.
وينبغي عند ذكرالقصص للأطفال مراعاة مايلي:
1/ أن تكون القصة هادفة.
2/ أن تكون مناسبة لعمرالطفل.
3/ أن تكون بلغة يفهمها الطفل.
4/ أن تُلقى بأسلوب شيق.