[أبو صلاح]

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عناقيد الروح [ مشاهدة المشاركة ]

لا زال التعليم للاسف في مختلف مراحله وبشكل إجمالي سطحياً في معظم البلدان العربية في طرقه وفي محتوياته التعليم وهو معرفه العلم أما ما يحدث في المدارس العربيه فهو التلقين فهم يلقنون معلومات حتى لو أثبت أن تلك المعلومات لم تعد صحيحه اسوء طريقه في التعليم طريقة التلقين وتعريفها لدي اغتصاب فكر الطالب واكراهه على العلم وعكسها التعليم بالمناقشه او بالحوار والقصص والشرح الممتع وظرب الامثله فينك يا ايام زمان شكرا لموضوعك الاكثر من رائع

وهو كذلك " ياعناقيد الروح " الطية الجميلة فالطالب قد يحفظ دون أن يعي ماحفظه ،وقد سبق لي أن ذكرت في رد سابق أن التربية الحديثة حريصة على تنمية قدرات ومهارات المتعلم ،ليحصل النفع والإبداع وتحقيق غايات سلوكية أخرى ؛وللأسف فكثيراً من المعلمين لاينفك عن طريقة التلقين التقليدية ،بالرغم من أن المناهج الدراسية تحث على غيرها ،وقليلاً منهم من يبدع ......
وفي كل الأحوال فالطالبات فيما أراه أكثر تفاعلاً وحماساً وإيجابية وعوناً للمعلم إن هو أختار طريقة المناقشة لتنفيذ درسه ،وعكسه الطلاب قد يكونون عامل إحباط لمدرسهم يريدون الخلاص من الحصة ،ويقلقون زملاءهم في مناقشة الدرس ربما حسداً من عند أنفسهم ،او لقصور في فهم الأهداف السلوكية للدرس وهنا تكون المشكلة تجعل المعلم يعدل عن طريقة المناقشة إلى الإلقاء للتخلص من خطة درس الحصة لإنهاء الموضوع بصرف النظر عن مدى تنفيذ أهداف الدرس وأهمه إستيعاب الطلاب .
هذا بعض مايمكن توضيحه وله صلة بمداخلتك القيمة أيها النبيلة عناقيد الروح ، وأهديك تحياتي وخالص شكري وتقديري و أرجو أن ينتفع بملاحظتك الرائعة من يهمه الأمر وخاصة من هم من المعلمين وغيرهم والله يجزيك خيراً ويكتب لك الأجر .