[سالم علي الجرو]

ـ 3 ـ

قبل الإنتقال إلى الأخطاء الـ: ( 24 ) ، نتوقّف عند التمييز بين التّوجه والسلوك في صفحة 16 من كتاب الدكتورة: ميشلي بوربا

ما هو الفارق بين التّوجّه والسلوك؟

ــــــــ
التّوجه والسلوك
تعريف:
1- التوجه أو التوجيه:
" جملة الجهود التي تبذل في سبيل تحقيق النمو للفرد من الناحية العقلية ".

" العملية الفنية المنظمة التي تهدف إلى مساعدة الفرد على اختيار الحل الملائم للمشكلة التي يعاني منها ووضع الخطط التي تؤدي إلى تحقيق الحل والتكيف وفقا للوضع الجديد "


[COLOR="rgb(160, 82, 45)"]2- السلوك:
" كل ما يقوم به الفرد من حركات وأفعال وما يصدر عنه من أقوال وما يشعر به من انفعالات وعواطف وميول ونزعات وما يعن له من أفكار وخيالات
المعادلة السلوكيّة
الفرد × البيئة = السلوك

ـ عامر الجهني "
ـــــــــــــ
الدكتورة باربي في كتاب لها أصدرته عام 2004 بعنوان:

( No More Misbehaving:38 Difficult Behaviors' and How to stop them )

ركّزت على تغيير سلوك الطفل ، وعرفت سلوك الطفل بأنه: " نوعيّة التصرفات التي يقوم بها أطفالنا ، ما إذا كانت صحيحة أم خاطئة " .
وحددت بالتالي:

• التّسكّع في الأسواق
• ضرب الشقيق الأصغر
• الكذب بشأن الواجبات المدرسية
• الغيبة والثرثرة غير المقبولة

ثمّ كتبت عن التّوجّه:

" أما التّوجّه فهو نظرة الإنسان إلى الحياة "

بين الملاحظة والتفاعل

" السلوك خاضع للملاحظة أو المراقبة ، أمّ التّوجه فهو خفي "
" السلوك يكون أكثر تفاعلا وتلقائيّة ، أمّا التوجه فهو ينشأ ويتشكّل على المدى الطويل " .
" السلوك هو: طريقة الطفل في التواؤم مع العالم ، أما التوجّه فهو أساس الشخصيّة ، والسلوك هو ما يحدث في التّو واللحظة ، أمّا التّوجه فهو يحدد المصير " .

لذلك ينبغي على الآباء والأمّهات ملاحظة ومراقبة السلوك أوّل بأوّل والتّوجيه على المدى الطويل ، وأشير هنا إلى الآباء والأمهات الذين يبدون ملاحظاتهم نحو السلوك بانفعال أو خطاب بابوي تغلب عليه القسوة ، ولمراة واحدة أو مرّات متباعدة ، ولا يعتمدون برنامج طويل الأمد يعمل في منحى التّوجيه التّربوي .

[/COLOR]