وكيل مدرسة يكسر كف طالب لتأخره عن الطابور 4 دقائق

[من السادة]

وكيل مدرسة يكسر كف طالب لتأخره عن الطابور 4 دقائق

ضرب وكيل مدرسة ثانوية بمحافظة وادي الدواسر، طالباً في المدرسة، ما سبب له كسراً في كف اليد اليمنى، بحسب تقرير طبي صادر من مستشفى محافظة وادي الدواسر العام .

وقال الطالب الذي يدرس في الصف الثاني لـ "سبق": إنه تعرض للضرب من قبل وكيل المدرسة بحجة أنه تأخر 4 دقائق عن الطابور الصباحي، وذالك على مرأى من الطلاب، ما سبب له حالة نفسية سيئة، الأمر الذي جعله يفكر بترك الدراسه نهائياً بعد إصابته بصدمه نفسية قوية.

وأوضح الطالب أنه اشتكى لإدارة المدرسة ولإدارة التربية والتعليم ولوزارة التربية والتعليم، ولكن لم يجد مجيباً حتى الآن.

وطالب الطالب مدير التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر بإنصافه ومحاسبة الوكيل، وتكوين لجنة حيادية للتحقيق.

[ابونورا]

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة من السادة [ مشاهدة المشاركة ]

وكيل مدرسة يكسر كف طالب لتأخره عن الطابور 4 دقائق ضرب وكيل مدرسة ثانوية بمحافظة وادي الدواسر، طالباً في المدرسة، ما سبب له كسراً في كف اليد اليمنى، بحسب تقرير طبي صادر من مستشفى محافظة وادي الدواسر العام . وقال الطالب الذي يدرس في الصف الثاني لـ "سبق": إنه تعرض للضرب من قبل وكيل المدرسة بحجة أنه تأخر 4 دقائق عن الطابور الصباحي، وذالك على مرأى من الطلاب، ما سبب له حالة نفسية سيئة، الأمر الذي جعله يفكر بترك الدراسه نهائياً بعد إصابته بصدمه نفسية قوية. وأوضح الطالب أنه اشتكى لإدارة المدرسة ولإدارة التربية والتعليم ولوزارة التربية والتعليم، ولكن لم يجد مجيباً حتى الآن. وطالب الطالب مدير التربية والتعليم بمحافظة وادي الدواسر بإنصافه ومحاسبة الوكيل، وتكوين لجنة حيادية للتحقيق.

	تأخر اخي الصغير عن موعد الطابور قليلا فقام المدير بضربه بالعصا حتي كسر يده كسر ليس شديدا فذهبت به بعد حصولي علي تقرير من مستشفي ضربات الشمس الي قسم الشرطه المركزيه بمنطقه المسجد النبوي واشتكيت عالمدير وتم ضبط المدير والتحقيق معه بقسم الشرطه فلم ينكر ولكن طلب مني لم الموضوع فتنازلت شريطة ان لا تتكرر مره ثانيه واخذ تعهد عليه بعدم استخدام العنف المفرط ويامكثر الشهود اللي شهدوا معنا من الطلاب نصيحتي لكل طالب مضروب ضرب يفضي الي اذي جسدي عليك بقسم الشرطه بوزارة الداخليه فهي اضمن واسرع من ادارة تعليم تتبع وزاره التربيه والتعليم

[من السادة]

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ابونورا [ مشاهدة المشاركة ]

تأخر اخي الصغير عن موعد الطابور قليلا فقام المدير بضربه بالعصا حتي كسر يده كسر ليس شديدا فذهبت به بعد حصولي علي تقرير من مستشفي ضربات الشمس الي قسم الشرطه المركزيه بمنطقه المسجد النبوي واشتكيت عالمدير وتم ضبط المدير والتحقيق معه بقسم الشرطه فلم ينكر ولكن طلب مني لم الموضوع فتنازلت شريطة ان لا تتكرر مره ثانيه واخذ تعهد عليه بعدم استخدام العنف المفرط ويامكثر الشهود اللي شهدوا معنا من الطلاب نصيحتي لكل طالب مضروب ضرب يفضي الي اذي جسدي عليك بقسم الشرطه بوزارة الداخليه فهي اضمن واسرع من ادارة تعليم تتبع وزاره التربيه والتعليم

كذلك أنا خلال هذا لأسبوع في زيارة تفقيده لاحدى مدارس الأولاد تفاجأت بينما كنت اتحدث مع مدير المدرسة بدخول أم زعلانة ( متكهربه) وتقول لو ماتخذون حقي الان من المدرس والا باتوجه إلى أقرب مركز شرطة 0
حيث تفيد بان المدرس سحب الولد بشعره ( غريبة ) المهم ماعرف شو الي صار في الأخير0
الله يحفظ أولادنا واولادك ابو نورا واولاد المسلمين0
السؤال هنا هل الغلط من التلميذ أو من الكادر التربوي0

تحية لكم

[الزين يفرض نفسه]

السؤال هنا هل الغلط من التلميذ أو من الكادر التربوي0

الغلط على التلميذ اكيد بسبب تأخره عن الطابور والعقاب ضروري لمنع الاستهتار

لكن عقاب بهذا الشكل !! يكسر يد الولد !!

للأسف الحين ماعاد فيه مربيين ولامدرسين يعملون بضمير ، والشرطة افضل حل لردعهم

تحياتي لك من السادة ، وش السالفة اليوم كلها حوادث اسود وكسور الله يستر

[الواقعي]

شكل الولد ضعيّف ومن اسره غلبانه
مدرس في وادي الدواسر مابا يقدر يرفع ايده على اي طالب الا وهو متاكد انها باتعدّي والمصريين يقولون اللي ماله ظهر ينضرب على بطنه

[علي فدعق الهاشمي]

ياحافظ ياحفيظ عندي سؤال ياحبيب هل كنت تحظر بدري الطابور الصباحي ؟؟ اتذكر في مستوى ثاني جامعه طلبوا مني قصيده زملائي في الجامعه اشارك معهم مسابقه ثقافيه فحضرت وقمت القيت القصيده واذكر فيها اني احضر بدري وفجاءه قدامي دكتور للاسف قبل ماالقي القصيده باايام حضرت عنده متأخر تقريباُ عشر دقائق فعندما وصلت الى هذا البيت كنت أقوم الصبح بدري مع نسيمات العبير = أبداء اليوم الدراسي بسم ربي اللي هداني نظر لي بشده وهز راسه ونظرت له وقطعت القائي للقصيده قلت له وانا مبتسم اتذكر اني تأخرت عندك قبل ايام ضحك الدكتور بقوه وصفق والكل صفق بعده موقف لن انساااه .

••.••.•• بداية الميل خطوه ••.•`•.• • - سقيفة الشبامي

اتذكر أيام الدراسة يوم انا توي صغير = كنت شاعر بالوراثه انتقي عذب المعاني
وطوع حروفي لو إني في معاناتي اسير = إن دعيت القاف جاوب واِن سها عني نساني
وابتدي الطابور كني احلم بذاك المدير = يوم يعلن ببتسامة دق أجراس المباني
ويببتدي اليوم الدراسي والأمل فينا يثير = كل حلم(ن) في صبانا يكسر أسوار الثواني
اقدر جهود المعلم وأحفظ القول الشهير =((إن الرسالة للمعلم حق ثابت في بياني))
في فصول الدراسة كنت أنا كني أمير = عشت أيام(ن) جميلة كلها حلم واماني
وذاكر دروسي في وقتي يوم أنا حلمي كبير = مجتهد وأحفظ دروسي قبل يوم ألامتحاني
كنت أقوم الصبح بدري مع نسيمات العبير = أبداء اليوم الدراسي بسم ربي اللي هداني
كانت الدنيا بساطه وفرشنا فيها حصير = نرتوي ريح المحبة مع نسيمات المواني
منهاج أهلي علموني لو غدا وقتي عسير = عند المهمة والشدائد مايحل احد(ن) مكاني
من خيار القوم أهلي فيهم الخير الكثير = وفتخر ما بين ربعي يوم أنا أصلي يماني
وبختم أبياتي بتحية توصل الجمع الغفير = تبقى أيام الدراسة طعمها له شكل ثاني
وللمعلم في خفوقي قدر واِعجاب(ن) كبير = دوم راسخ بالمحبه ساكن في داخل كياني

[من السادة]

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة علي فدعق الهاشمي [ مشاهدة المشاركة ]

ياحافظ ياحفيظ عندي سؤال ياحبيب هل كنت تحظر بدري الطابور الصباحي ؟؟ اتذكر في مستوى ثاني جامعه طلبوا مني قصيده زملائي في الجامعه اشارك معهم مسابقه ثقافيه فحضرت وقمت القيت القصيده واذكر فيها اني احضر بدري وفجاءه قدامي دكتور للاسف قبل ماالقي القصيده باايام حضرت عنده متأخر تقريباُ عشر دقائق فعندما وصلت الى هذا البيت كنت أقوم الصبح بدري مع نسيمات العبير = أبداء اليوم الدراسي بسم ربي اللي هداني نظر لي بشده وهز راسه ونظرت له وقطعت القائي للقصيده قلت له وانا مبتسم اتذكر اني تأخرت عندك قبل ايام ضحك الدكتور بقوه وصفق والكل صفق بعده موقف لن انساااه . ••.••.•• بداية الميل خطوه ••.•`•.• • - سقيفة الشبامي اتذكر أيام الدراسة يوم انا توي صغير = كنت شاعر بالوراثه انتقي عذب المعاني وطوع حروفي لو إني في معاناتي اسير = إن دعيت القاف جاوب واِن سها عني نساني وابتدي الطابور كني احلم بذاك المدير = يوم يعلن ببتسامة دق أجراس المباني ويببتدي اليوم الدراسي والأمل فينا يثير = كل حلم(ن) في صبانا يكسر أسوار الثواني اقدر جهود المعلم وأحفظ القول الشهير =((إن الرسالة للمعلم حق ثابت في بياني)) في فصول الدراسة كنت أنا كني أمير = عشت أيام(ن) جميلة كلها حلم واماني وذاكر دروسي في وقتي يوم أنا حلمي كبير = مجتهد وأحفظ دروسي قبل يوم ألامتحاني كنت أقوم الصبح بدري مع نسيمات العبير = أبداء اليوم الدراسي بسم ربي اللي هداني كانت الدنيا بساطه وفرشنا فيها حصير = نرتوي ريح المحبة مع نسيمات المواني منهاج أهلي علموني لو غدا وقتي عسير = عند المهمة والشدائد مايحل احد(ن) مكاني من خيار القوم أهلي فيهم الخير الكثير = وفتخر ما بين ربعي يوم أنا أصلي يماني وبختم أبياتي بتحية توصل الجمع الغفير = تبقى أيام الدراسة طعمها له شكل ثاني وللمعلم في خفوقي قدر واِعجاب(ن) كبير = دوم راسخ بالمحبه ساكن في داخل كياني

الحمد لله حبيب عمري ماتاخرت عن الطابور هل تصدق ذلك لاننا أخاف لاحد يكسر لي يد ولارجل شاكراً لك المرور الطيب ياطيب والمداخلة الجميلة0

[من السادة]

شكراً للجميع المرور وعلى المداخلات تحياتي,,,,,,