التعليم في اليمن

[العوش النهدي]

التعليم في اليمن ,,,,,, اههههه يالها من كلمه من سمع اوقرأ عنها يجد ان نحن متخلفين جدا جدا
كيف ولا وان اساتذنا في هذه الفتره مضربين عن التدريس
وهو حقهم طبعا لانه مظلومين ظلما مابعده ظلم ولكن السوال الذي يطرح نفسه هنا لماذا التعليم متدني؟؟
انا اعلم ان التعليم مثلا في الامارات عالي جدا حتى ان الطلاب تكون لهم رواتب شهريه على دراستهم ونحن في اليمن لا نريد رواتب نريد تعليم فقط ,,,, تعليم صحيح
واذكر عدة اسباب لتدني التعليم في اليمن:::
- تدني مستوى المعيشه في البلاد(الفقر)
-الا مبالاه من الحكومه بالتعليم وذلك بعدم توفير المستلزمات الدراسيه
- عدم التقسيم الصحيح للهئيه التدريسيه وخاصة في الريف
- بعض من الهئيه التدريسيه غير كفوءه
- اعتقد ان المناهج غير ملاءمه في اليمن ولابد من اتباع منهج الممكله العربيه ال****يه فهو خير منهج
- حتى يرتقي التعليم في اليمن فلابد من محاربة الاميه (60% الشعب امي)


وغيرها من الاسباب التي لااذكرها الان


اشكر استاذتي ومعلمتي واختي القديره ( فائزه النهدي على طرح هذا الموضوع في منتدى مجالس حضرموت ) فلها كل تقديري واحترامي


احمد العوش النهدي,,,,,,,,,,,ماجستير اقتصاد,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,,

[الصهدوود]

مشكور أخي على الموضوع ...

بس مشاكل التعليم عندنا في اليمن عويصة

وكل له نصيه الطالب المدرس الأسره الحكومه والمنهج

اكرر شكري وتقديري

[الدكتور أحمد باذيب]

المقرر الدراسي اخي الكريم اذا تمعنت فيه فستجده من حيث الاسلوب من احدث اساليب التدريس المبنية على حل المشاكل Problem & objective based

مشكلتنا اخي الحبيب في التطبيق ........... فالجانب العملي في المنهج حبر على ورق !!!

مناقشة المشكلة واسبابها يجب ان تأخذ ثلاثة محاور :
1) المعلم
2) الطالب
3) المنهج

وننتظر الآراء

[الصهدوود]

يادكتور انت بداية امتدحت المقرر من حيث الأسلوب . بس من ضمن محاور المشكلة ( المنهج ) ؟؟؟؟؟

كيف هذا ؟ ممكن توضح أكثر

وفي رأيي أن نضع الأسره والحكومة ضمن المحاور ونضعها أمام العدالة - مجرد مقترح -

وننتظر الردود وتفعيل الموضوع.

[الدكتور أحمد باذيب]

اقتباس : المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الصهدوود

يادكتور انت بداية امتدحت المقرر من حيث الأسلوب . بس من ضمن محاور المشكلة ( المنهج ) ؟؟؟؟؟ كيف هذا ؟ ممكن توضح أكثر وفي رأيي أن نضع الأسره والحكومة ضمن المحاور ونضعها أمام العدالة - مجرد مقترح - وننتظر الردود وتفعيل الموضوع.

اذا كان اسلوب المنهج قد اعجبني ........ فقد يلا يعجب غيري .....
والمنهج لايعني فقط الاسلوب ولكن ايضا يشمل المفردات والاهداف وهل يتوافق المنهج مع الاهداف العامة للتعليم؟

[العوش النهدي]

انا اويد الدكتور الفاضل باذيب بذكره نقطه في غاية الاهميه وهي التطبيق العملي اذ انه متندي لاخر درجه واسلوب المنهج من حيث الشكل والمضمون ممتاز لكن المشلكه في عدم متابعة الحكومه لهذه المدارس..
ونقطه اخرى هي ان الكتب في كل سنه كتب اصدار جديد فلماذا تصدر الحكومه هذه الكتب مع العلم انها نفس الطبعات السابقه بس يجرى تغييير طفيف على الورق والالوان وكذا تغييير السنه على الكتاب ,,الا تعتقدون ان هذا اسراف في الميزانيه؟؟؟
كذلك المدارس الخاصه لها اثر سلبي على طلابها وعدم الاهتمام اكثر بالتدريس وانما الاهتمام بالفلوس المقده من اولياء امور هولاء الطلبه,,فهل توافقوني الراي؟؟

[امين الحجري]

كل الردود صحيحه وفي وجهة نظري المشكلة الرئيسي في المعلم والله في المعلم ايش رائك اذا كان استاذك يدرسك وهو خايف من المنهج ماهو فاهم ومع هذا يتبع اسلوب التهديد والوعيد مثال :
مادة الانجليزي يب لي مدرس يتكلم ولو اثنا الحصه بالانجليزي او يقراء صح او يعلم الطلبه شئ غير الكتابه وتشوف خطه اعوذ بالله مع احترامي لبعض المتمكنيين .

[الدكتور أحمد باذيب]

فاز الباحث سعيد عبده احمد مقبل الباحث في المناهج وطرائق التدريس بجائزة العفيف الثقافية للعام 2006م ,قررت لجنة التحكيم في الدراسات المقدمة لنيل جائزة العفيف الثقافية للعام 2006م بحثه الموسوم بالتعليم العام في الجمهورية اليمنية الواقع وآفاق التطوير – دراسة تحليلية – نقدية للفوز بجائزة هذا العام .

[الشبامية]

ساْل طفل استاذة عن ماان يخترق الخشب المغناطيس

فكانت اجابة الاستاذ والله ياابني مااعرف

وساْل المدير فكانت اجابتة مشابهه

قال الطفل

والله اني لااحق بالادارة منهم

هذا هو حال مدرسينا

عدم الاخلاص في مهنتهم

شكرالك